Școala de primăvară Jean Monnet Chair EUleadSD – informarea timpurie a elevilor cu privire la procesul de integrare europeană și dezvoltare sustenabilă facilitează planificarea parcursului în carieră și sprijină formarea resurselor umane adaptate cerințelor economiei moderne, bazată pe principii de sustenabilitate.

În data de 18 mai 2026, FIEB/UTM a organizat o Școală de primavară la Centrul de Excelență în Energetică și Electronică (CEEE), cu genericul „Uniunea Europeană – promotor mondial al dezvoltării durabile”.

Evenimentul a fost organizat în contextul implementării proiectului Jean Monnet Chair EUleadSD „Promovarea rolului de lider al Uniunii Europene pentru managementul dezvoltării durabile în contextul integrării europene”, nr.101126990, finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+.

Mai multe detalii despre proiectul Jean Monnet Chair EUleadSD pe: https://proiecte.utm.md/jean-monnet-chair-euleadsd/

Evenimentul a avut drept scop promovarea valorilor Uniunii Europene și a conceptelor de dezvoltare durabilă, precum și consolidarea cunoștințelor participanților privind politicile europene în domeniul sustenabilității și formarea abilităților de cetățean responsabil.

Școala de Primavară s-a desfășurat conform unei agende structurate care a vizat subiecte despre evoluția și valorile Uniunii Europene (UE), inițiativele și strategiile UE pentru dezvoltarea durabilă, dar și despre parcursul Republicii Moldova în dezvoltarea relațiilor cu UE și preluarea bunelor practice europene pentru alinierea țării noastre la principiile sustenabilității. Evenimentul a debutat cu un cuvântul de salut al reprezentantului instituției de învățământ profesional-tehnic preuniversitar. Mulțumim pe această cale doamnei Lilia GORE, Directoare adjunctă pentru educație CEEE. A urmat prezentarea Universității Tehnice a Moldovei, a Facultății de Inginerie Economică și Business, precum și a proiectului JMO Chair EUleadSD, fiind evidențiate obiectivele și contribuțiile acestuia, alături de o serie de tematici relevante privind integrarea europeană și sustenabilitatea, reflectate atât în activitățile proiectului, cât și în curricula universitară. Prezentarea a fost susținută de dr., conf. univ. Cornelia CRUCERESCU, coordonator al proiectului JMO Chair EUleadSD.

Programul Școlii de primavară a inclus mai multe sesiuni tematice interactive, structurate pe parcursul întrunirii:

Dezvoltarea durabilă – direcție de perspectivă, în cadrul căreia au fost abordate conceptul de dezvoltare durabilă și rolul Uniunii Europene în promovarea bunei guvernări a sustenabilității;

Pactul Ecologic European, analiza căruia a permis relevarea inițiativelor europene pentru mobilitatea durabilă, eficiența energetică, economia circulară, sustenabilitatea sectorului agroalimentar, combaterea schimbărilor climatice și neutralitatea climatică.

Participanții au avut oportunitatea de a înțelege impactul acestor strategii și inițiative asupra economiei Uniunii Europene, precum și de a conștientiza nivelul actual de integrare a principiilor de sustenabilitate în politicile de guvernare ale Republicii Moldova, în contextul sprijinului oferit de UE prin implementarea diverselor proiecte derulate în cadrul Parteneriatului Estic, la care țara noastră este parte. Cadrele didactice participante au subliniat utilitatea informațiilor prezentate pentru o mai bună înțelegere a priorităților europene și naționale, acestea contribuind la consolidarea argumentării relevanței proiectelor elaborate de instituții.

Participarea elevilor la sesiuni și discuții a contribuit la formarea gândirii critice și sistemice pentru a analiza problemele reale (mediu, economie, societate) și interdependența dintre acestea, astfel obținând o mai bună capacitate de argumentare și luare a deciziilor.

Dezbaterile în jurul modelelor de economie circulară a contribuit semnificativ la dezvoltarea competențelor practice, aceștia învățând cum să reducă risipa, să aplice principiile reutilizării și reciclării, precum și să adopte comportamente sustenabile în viața de zi cu zi. Cunoștințele dobândite au o utilitate directă, putând fi aplicate imediat în plan personal.

Totodată, evenimentul a avut un rol important în orientarea educațională și profesională a elevilor, oferindu-le oportunitatea de a descoperi domenii noi, precum economia circulară și politicile europene, precum și exemple concrete de cariere. Această expunere contribuie la sprijinirea alegerii viitoarelor studii universitare și la creșterea interesului pentru domenii de perspectivă.

De asemenea, participarea la Școala de primavară a favorizat creșterea gradului de implicare civică, elevii devenind mai conștienți de rolul lor în societate și de importanța participării active la inițiative comunitare, ceea ce conduce la formarea unor tineri mai responsabili și mai activi din punct de vedere social.

Impactul pozitiv asupra beneficiarilor poate fi remarcat prin consolidarea cunoștințelor teoretice, dezvoltarea gândirii critice, stimularea implicării în inițiative sustenabile, dezvoltarea competențelor practice și orientare educațională și profesională.